Materialbedarf für Schule und Unterricht
Mengen für Klassensätze planen
Suche ein Produkt oder wähle es aus deinem Warenkorb oder deiner Merkliste. Berechne den Bedarf für die Lerngruppe, ziehe vorhandenes Material ab und sammle die Ergebnisse in einer Bedarfsliste. Du kannst auch ohne Produkt rechnen.
Zu welchem Produkt brauchst du eine Mengenliste?
Mindestens zwei Zeichen eingeben.
Produkte werden geladen …
Produktauswahl und Rechnung ändern weder Warenkorb noch Merkliste. Fehlmengen kannst du später gesondert prüfen und in den Warenkorb übernehmen. Die Merkliste ist in diesem Browser gespeichert.
Lerngruppe und Material
Bedarfsliste für mehrere Produkte
Übernimm die fertige Berechnung und wähle das nächste Produkt. Eine erneute Übernahme derselben Variante ersetzt ihren bisherigen Eintrag. Auch die freie Mengenrechnung erhält einen eigenen Eintrag.
Mit „Bearbeiten“ lädst du eine Berechnung wieder in den Planer. Als CSV lässt sich die Liste abstimmen; die Planungsdatei kannst du später hier wieder öffnen. Gemeinsamen Schulbestand nur einmal abziehen.
Bedarfsliste fürs Kollegium ausdrucken
Noch keine Berechnung übernommen.
Alle übernommenen Berechnungen aus dieser geöffneten Bedarfsliste entfernen? Warenkorb und Merkliste bleiben erhalten.
Datei vor dem Übernehmen prüfen
Die Planungsdatei wird auf deinem Gerät verarbeitet. Es wird kein Benutzerkonto angelegt. Die freiwillige Gerätespeicherung umfasst nur diese Bedarfsliste; auf gemeinsam genutzten Geräten bitte ausschalten.
Fehlmengen mit dem Warenkorb abgleichen
Der Planer zieht bereits im Warenkorb liegende Bestelleinheiten vom geplanten Bedarf ab. Nur bestellbare physische Ausführungen lassen sich übernehmen. Freie Rechnungen und nicht verfügbare Artikel bleiben in der Bedarfsliste.
Vor einer Übernahme werden Produkte und vorhandene Warenkorbmengen frisch geprüft.
Dieser Schritt legt keine Bestellung an. Im Warenkorb prüfst du Mengen, aktuelle Preise und Versand vor dem Checkout.
So entsteht die Menge
Je Klasse wird die Zahl der Arbeitsplätze aufgerundet und mit den Einheiten je Arbeitsplatz multipliziert. Bei gleichzeitiger Nutzung werden die Klassen addiert; bei Nutzung nacheinander zählt nur der größte Einzelbedarf. Reserve und Schulbestand werden anschließend einmal berücksichtigt. Erst die verbleibende Fehlmenge wird auf ganze Packungen aufgerundet.
Beispiel: 28 Lernende in Vierergruppen benötigen 7 Einheiten je Klasse. Zwei gleichzeitige Klassen benötigen 14. Mit 2 Reserveeinheiten und 5 passenden Einheiten im Bestand fehlen 11. Bei 5 Einheiten je Set wären 3 Sets zu prüfen; sie enthalten zusammen 15 Einheiten.
Nacheinander ist nur sinnvoll, wenn dieselben Einheiten wiederverwendet werden können. Bei Verbrauchsmaterial oder unterschiedlichen Ausstattungen getrennt planen. Für Laborversuche gelten zusätzlich Versuchsanweisung, Materialeignung und schulische Sicherheitsvorgaben.